Саволи: Чӣ гуна ман метавонам кӯдакро аз гирифтани Мубориза ҳамроҳ кунам?
Ҷавоб: Дар пешгирии истифодабарии нармафзори наврасӣ ягон мағзи ҷоду нест. Аммо волидон метавонанд бо кӯдаконашон дар бораи хатари истифодаи марги ва дигар маводи мухаддир сӯҳбат кунанд ва дар ҳаёти кӯдаконашон фаъолона иштирок кунанд.
Ҳатто баъд аз наврасони наврасӣ ба мактаби миёна дохил мешаванд, волидон метавонанд бо дӯстони кӯдаконашон дар корҳои мактабӣ, истироҳат ва фаъолияти иҷтимоӣ машғул бошанд.
Тадқиқот нишон медиҳад, ки мониторинги возеҳи волидайн метавонад истифодаи ғайриқонунии маводи мухаддирро коҳиш диҳад, ҳатто дар байни наврасон, ки метавонанд ба истифодаи мариҷанина, масалан, онҳое, ки исён доранд, эҳсосоти худро назорат карда наметавонанд ва мушкилоти дохилиро таҷриба мекунанд.
Ба онҳо дар ҳаёти онҳо ҳамроҳ шавед
Барои ҳалли масъалаи зӯроварии нашъадор дар минтақаи шумо муҳим аст, ки ба барномаҳои пешгирии нашъамандӣ дар ҷамоаи худ ё мактаб дар бораи он кӯмак кунед. Пайдо кунед, ки чӣ гуна барномаҳои пешгирии шуморо шумо ва кӯдаконатон дар якҷоягӣ иштирок карда метавонед.
Сарчашмаҳои сершумор вуҷуд доранд, аксарияти онҳо дар ҷомеаи худ, ки дар он шумо метавонед маълумотро пайдо кунед, то ки бо фарзандони худ дар бораи маводи мухаддир сӯҳбат кунед. Барои дарёфти ин захираҳо, шумо метавонед китобхонаи маҳаллии худро, мактаб ё ташкилоти хидматрасонии ҷамъиятӣ маслиҳат кунед.
Маслиҳатҳои иловагӣ барои волидон
Дар ин ҷо маслиҳатҳои бештар барои волидон дар бораи нигоҳ доштани кӯдакон аз истеъмоли маводи мухаддир:
Бо фарзандони худ сӯҳбат кунед
Ин маслиҳатҳо аз марказҳо барои назорат ва пешгирии бемориҳо оид ба пешгирӣ кардани нӯшокии спиртӣ метавонанд бо пешгирии истифодаи маривана ва дигар маводи мухаддир кӯмак кунанд.
Шавкати падару модар метавонад гуногун бошад
Дар ин ҷо намудҳои гуногуни тарзи либоспӯшӣ варақ мезананд ва онҳо метавонанд фарқ кунанд, ки оё фарзанди шумо нархи истеъмоли машруботи спиртӣ ва доруворӣ дар синну соли нав надорад.
Пеш аз сар кардани сӯҳбат сар кунед
Агар фарзанди шумо фикр кунад, ки онҳо метавонанд дар бораи мушкилоти худ бо шумо сӯҳбат кунанд ва эҳсосот ва фикру ақидаашононро эҳтиром кунед, онҳо шояд ба маводи мухаддир табдил ёбанд.
Дар якҷоягӣ дар ҷашни идона якҷоя нишед
Шумораи вақтҳое, ки шумо бо фарзандони худ барои хӯрокхӯрии оила нишастед ва дар ҳақиқат бо онҳо сӯҳбат мекунанд, бо бевосита бо имконоти зӯроварии моддӣ машғул хоҳанд шуд, ки ба тадқиқот табдил ёфтааст.
Кӯдаконро ба калисо бигиред
Якчанд омилҳои илмӣ нишон доданд, ки наврасон дар корҳои динӣ иштирок мекунанд, нисфи эҳтимолияти мушкилоти маводи мухаддир доранд, ҳатто агар онҳо таърихи оилавии машрубот дошта бошанд.