Вақте ки кӯдаки гиперишакӣ, даврӣ, эҳсосӣ ва мушкилоти диққат додан, як шахс метавонад худдорӣ кунад, ки ин кӯдак ба мушкилоти гиперматурӣ норасоиҳо ё ADHD диққат намедиҳад. Як қатор шартҳо ва омилҳои дигар вуҷуд доранд, ки метавонанд ба нишонаҳо ва рафтори онҳо, ки метавонанд барои ADHD хато бошанд. Нишондиҳии сабабҳои камбизоатӣ барои беҳбудии кӯдакон муҳим аст.
Дурнамои дақиқи мушкилот боиси табобати самаранок мегардад. Ин барои он аст, ки барои арзёбии ADHD хеле амиқ ва ҳамаҷониба муҳим аст ва чаро табибон бояд муносибати боэътимодро истифода баранд.
Арзёбӣ
Дар давоми раванди арзёбӣ, тавзеҳоти алтернативӣ, ки метавонанд барои ҳузури равишҳои рафтори ADHD-ро монанди пеш аз ворид шудан ба ДНДД ҳисоб кунанд . Барои мураккаб шудани раванди ташхис ва табобат, минбаъд низ, ки ADHD ба хавфи таҳияи шароитҳои дигар , аз қабили боришҳо, депрессия, мушкилоти фишори равонӣ, мушкилоти омӯзишӣ, мушкилоти хоб ва ҳатто бадрафтории бадрафториро зиёд мекунад. Ҳамаи ин бояд ҳангоми таҳияи нақшаҳои табобатӣ бояд ба назар гирифта шаванд. Дар поён рӯйхати якчанд шартҳое, ки метавонанд нишонаҳои ҳам дар кӯдакон ва ҳам калонсолон пайдо кунанд, ки метавонанд барои ADHD хато бошанд.
Шароити экологӣ
Як қатор омилҳои мавсимӣ дар муҳити зист вуҷуд доранд, ки метавонанд ба мушкилоте, ки метавонанд ба монанди ADHD монанд бошанд.
Ин метавонад дар бар гирад, вақте ки бисёр фишор ё тағйирёбии ҳаёти ногаҳонӣ, масалан ба ҳаракат дар хона ё мактаби нав; талоқ ё тағйир додани танзимоти оилавӣ, ба монанди издивоҷ; марги шахси наздик; мушкилоти молиявӣ; ҳатто таваллуди кӯдаки нав. Ҷойи хошок ё хайрхоҳии хона, ҳамбастагии волидайн / ҳамсарон, тарбияи волидайн, беасос, шаҳодат додан ё зӯроварӣ ё зӯроварӣ - ин ҳама стрессҳо метавонанд ба некӯаҳволии эҳсосӣ ва зеҳнии шахс таъсир расонанд ва ба мушкилот бо таваҷҷӯҳу ғамхорӣ, бепарвоӣ , гиперматурӣ ва рафтори "рафтори", ки метавонанд ба ҳам монанд бошанд, вале бо кор бо ADHD ҳеҷ коре надоранд.
Ғайр аз ин, вайроншавии хоб метавонад метавонад ба қобилияти диққати шахс таъсир расонад. Набудани хоби ба гипераклизм оварда мерасонад; хашмгинӣ; давраҳои реаксияи визуалӣ, аудиторӣ, ҳассос ва монитор; заифии рӯҳӣ; омӯзиши камбизоатӣ ва паст кардани сифати таълим дар мактаб. Ҳайати нокофӣ низ бо суръати зиёдшавии рафтори хатарнок дар наврасон, аз қабили тамокукашӣ, машруботи спиртӣ ва гирифтани маводи мухаддир алоқаманд аст. Сабабҳои кӯдакон ё мушкилоти хоб барои калонсолон метавонанд аз гигиенаи нопоки ғизоӣ (таҷрибаҳои хоб) ба шароитҳои тиббӣ, ки ба давраҳои хоб, ки ба осеби хоб, шафати бемориҳои пӯст ва дигар бемориҳои хоб таъсир мерасонанд, фарқ кунанд.
Масъалаҳои солимии равонӣ
Боркашон метавонад ба беқувватӣ, нокомии мутамарказ, реаксияҳои манфӣ ва рафтори гиперамикӣ оварда расонад. Ин ғамгинӣ метавонад барои кўдак ё калонсолон тоқат кунад ва ба воя расонидани васвасаро хеле душвор бошад. Ҳабе метавонад таъсир расонад. Он метавонад вазифаҳои пурмасъул ва пурра гардад. Инҳо ҳама аломатҳо доранд, ки метавонанд ба ADHD монанд бошанд, вале метавонанд бо ҳамдигар алоқаманд бошанд.
Ба ҳамин монанд, депрессия метавонад бо диққат, фаромӯшӣ, ҳавасмандии пасти, мушкилот дар қабули қарорҳо, мушкилоти оғоз ва анҷом додани вазифаҳо, мушкилот ва ғайра, нобаробарӣ ва душворӣ душворӣ кунад.
Назорати вайронкунанда ва назорати ноустувории вобаста ба ихтилоли зиддиятҳои зиддитеррорист ва рафтори онҳо низ метавонад мисли ADHD-ро бинад.
Аз тарафи дигар, чунон ки дар боло зикр карда шуд, ташвишҳо, депрессия ва мушкилоти рафтори вайронкунанда (инчунин бисёр ҳолатҳои дар ин ҷо нишондодашуда) аксаран дар якҷоягӣ бо ДХХ рух медиҳанд. Ҳар як метавонад шикастани алоҳида бо этикаи этиология ва эҳтиёҷоти табобат бошад, ё ҳар яки онҳо як ҳолати миёнаро дар натиҷаи проблемаҳое, ки бо ADHD алоқаманданд, инкишоф дода метавонанд. Бори дигар, ин баҳодиҳии ADHD бояд иттилооти мушаххасро дар бораи фаъолияти эмотсионалии шахсияти ҷамъиятӣ муттаҳид созад, на танҳо дар бораи нишонаҳои акушерии тарсондашуда.
Аломатҳои инъикоси дутарафа , аз ҷумла сатҳи баланди энергетикӣ, аз ҳад зиёд изофанависӣ, фикру мулоҳизаҳое, ки ба тамаркуз кардани мушкилот, қобилияти қабули қарорҳо, таҳдидҳо ва рафторҳои ташвишовар, инчунин бо нишонаҳои ADHD шаффоф мешаванд.
Масъалаҳои диққат ва мутамарказии шахсоне, ки бо мушкилоти obsessive-compulsive disorder (OCD) алоқаманд метавонанд бо ADHD алоқаманд бошанд, аммо вақте ки таҳлили амиқтар, тасвири равшантар ба миён меояд - мушкилоти диққат метавонад бо "overfocusing" ва мушкилоти тағйир додани диққат бо сабаби ақидаи ғамхорона. Шахсе, ки OCD метавонад барои оғоз ва иҷрои вазифаҳо, аз сабаби рафтори оммавӣ ва расмӣ, ки пеш аз оғози кор бояд анҷом шавад, суръат мебахшад.
ADHD метавонад омили хатарнок барои таҳвилоти моддӣ гардад . Сифати сигорро ҳамчун ҷавоне, ки бо ADHD тамошо мекунанд , аксар вақт ба маржуа, инчунин машрубот ва дигар маводи мухаддир машғуланд. Шахси хилофи маводи мухаддир ва / ё спирт низ нишонаҳои тарзи рафторест, ки ба ADHD мутобиқ аст. Ин нишондиҳандаҳо метавонанд бо диққати ҷиддӣ, мушкилоти хотира, бетаъхирӣ, бесарусомонӣ, сӯҳбат кардан, мушкилоти хоб, дубора ва хатогиҳои академӣ ё корӣ дохил шаванд.
Кӯдакон ва калонсолон дар спутникӣ метавонанд нишонаҳои ба ADHD монандро нишон диҳанд. Онҳо метавонанд дар муқоиса бо ҳавасмандкуниҳо, баланд бардоштани дараҷаи олӣ ва ҳассос гарданд, тамаркуз ба танҳо чизҳое, ки ба онҳо таваҷҷӯҳ доранд, диққати ҷиддӣ доранд, фаҳмидани диққати ҷиддии онҳо, мубориза барои фаҳмидани ақидаи иҷтимоӣ ва маҳдудиятҳо ва мушкилоти иҷтимоӣ.
Фаъолияти потенсиали баланд ва мушкилот бо монеа хусусияти умумияти ҳам мушкилоти молӣ ва БРСММ мебошад. Машварат, ҳаракати motor ва садои тасодуфӣ метавонад ба «ба назар» -и ADHD назар кунад, вале бо назардошти ҳаракати зуд, такроршуда, ҳамаҷонибаи рӯи рӯи ва ё ҳушдорҳо, овозҳо ё ибораҳои овозӣ муайян карда мешавад.
Масъалаҳои омӯзишӣ ва мушкилоти коркард
Мисли шахсе, ки бо ADHD, шахси дорои маълулияти омӯзиш метавонад бо диққати ҷиддӣ мубориза барад ва коркард, ташкил, ёддошт ва омӯзишро душвор кунад. Норасоии омӯзишӣ дар хондан, забон ва математика метавонад ҳамаи фаъолиятҳои таълимиро халалдор кунанд, ба монанди мушкилоти нутқ ва забонҳо, мушкилоти аудитӣ ва визуалӣ. ADHD ва мушкилоти мушаххаси омӯзиш аксаран якҷоя мешаванд, аммо онҳо алоҳидаанд.
Кўдаке, ки донишҷӯёнро соҳиби мукофотҳои олӣ мегардонад ва дар синф монеъ намегардад, ҳатто метавонад рафторҳое, ки ба ADHD монанданд, зеро ӯ бо барномаи таълимӣ ғамхорӣ мекунад, ногузир ва / ё мунтазам ва бетарафона мегардад. Дар баробари ин ин хатҳо, мувофиқаи таҳсилоти камбизоатӣ, ё синфхона бо иқлими манфии печида, барномаи напардохтани ноустуворона, беғаразона, ё идоракунии бесамари идоракунӣ, ҳама метавонанд ба рафторҳое, ки ба назар мерасад, метавонанд бошанд, вале метавонанд ба ADHD тамаркуз кунанд.
Шартҳои тиббӣ
Баъзе шароитҳои тиббӣ, аз он ҷумла гирифторшавӣ, бемории кирдор, аллергия, камхунии норасоии оксиген, сироятҳои музмини музмин ва инчунин нуқсонҳои шунавоӣ ва рӯъёӣ метавонад шахсро бо диққат мушкилӣ дошта бошад, «рӯзи орзуҳо», манфӣ, ё hyperactive. Баъзе доруҳо метавонанд ҳатто ба рафтори ADHD-монанди оварда расонанд.
Манбаъҳо:
ADHD: Дастури пурраи ва ваколатдор. Аз ҷониби Майкл И. Рифф, таҳиягари FAAP, бо Шерил Типинс. Академияи илмҳои педиатрияи амрикоӣ. 2004.
ADHD Comorbidities: Дастур оид ба мушкилоти ADHD дар кӯдакон ва калонсолон. Томас Э. Браун, доктори илм. Нашрияи психотропии Амрико, Inc.
Сандра Ф. Риф. Чӣ гуна ба кӯдакон кӯмак расондан ва омӯзед: ADD / ADHD: Техникаҳо, стратегияҳо ва дахолатҳо. Устоди Ҷоссе-Басс. 2005.