Ҳаёти коллеҷ ва чӣ тавр волидон метавонанд кӯмак кунанд

Сарпарастӣ ба коллеҷ хеле шавқовар аст, аммо он вақт вақти ғамангезӣ ва боришот - ва зудтар, хонаҳо низ мебошад. Баъзе кудаконро ҳис мекунанд, ки вақте ки онҳо бори аввал меандешанд. Дигарон дар якчанд ҳафта як тингеро меандозанд, ки аз як сӯ ба самти адреналин баромадан лозим аст. Ва ҳол он ки дигарон баъд аз шикасти дарозмуддати мактаб ба мактаб мераванд.

Албатта, донистани он ки ҳамаи онҳо интизорӣ доранд, ба волидайн, ки хонандагони синфҳои болоӣ ё ибтидоӣ дар ибодати кӯдакон аз хона дур ҳастанд, дардовар нестанд.

Он танҳо табиатан, пас аз ҳама, барои шинос шудан бо хона, дӯстон ва оила, вақте ки шумо дарҳол ба вояҳои нав, ҷадвалҳои нав ва одамони нав меравед. Пас, зангзанӣ метавонад ба модар ва хоҳарон эҳтироми қавӣ дошта бошад, то ба наҷот ё ба хона кӯч банд кунад. Ин як идеяи бад барои якчанд сабаб аст.

Чаро инҷониб дар хона зиндагӣ кардан мумкин аст?

Ин ҳафтаҳо ҳангоме, ки ҳамсинфони шумо ба ҳамсаратон ва ҳамсинфони навтарини дӯстони нав муносибат доранд. Аввалин нависандаи нав дар ҳама массив дар кафеия дар ибтидо; як моҳ ба семестр мегузарад ва ин ҷадвалҳо кластерҳои сахтро мепӯшонанд. Пас, як кӯдаке, ки он рӯзҳои истироҳат дар хона на танҳо пас аз бозгашт ва дарозии эҳсосоти ҷудошударо, ӯ чизҳои хеле хуберо ба даст меорад - дӯстони нав ва сатҳи нави тасаллӣ, ки танҳо бо роҳи ҷустуҷӯ ва дар ҷойҳои ҷамъиятӣ

Бо ёрии наҷот, шумо кӯдаконатонро аз имконият барои ҳал кардани чизҳои худ, фаромӯш кардан ва калонсолон шудан хоҳед бурд.

Ин намуди вертолет-невест, ки ба муқобили он чизе, ки шумо ният дошт, ба даст меорад. Аммо ин маънои онро надорад, ки шумо ягон кор карда наметавонед.

Волидони солим метавонанд кӯмак кунанд