Истилоҳи асосии таҳқиқот ба таҳқиқот ва таҳқиқот ишора мекунад, ки барои таҳкими базаи илмии мо маълумоти зиёд дорад. Ин намуди тадқиқот аксаран назариянд, бо мақсади баланд бардоштани фаҳмиши мо дар бораи як зуҳуроти номатлуб ё рафтор, вале барои ҳалли ин ё он мушкилот кӯшиш намекунад.
Намунаҳо
Намунаҳои таҳқиқоти асосӣ дар психология метавонанд:
- Тафтишоте, ки оё дараҷаи стресс таъсирбахш аст, чӣ қадар вақт донишҷӯён ба фиребгариҳои академӣ машғуланд
- Таҳқиқоте, ки чӣ тавр истеъмоли кефеин ба мағзи сар таъсир мерасонад
- Тадқиқоте, ки оё мардон ё занҳо аз депрессия азоб мекашанд
- Тадқиқоте, ки чӣ гуна нигоҳубини издивоҷ байни волидони ҷудошуда ба онҳое,
Дар ҳамаи ин мисолҳо ба назар мерасанд, ҳадафи тадқиқот ин танҳо ба афзоиши ҳаҷми дониш дар мавзӯи вусъатдиҳӣ, на дар асл бо роҳи ҳалли амалӣ ба мушкилот меояд.
Бо вуҷуди он, ки Станнич (2007) қайд мекунад, бисёре аз имконоти амалӣ барои ҳалли мушкилоти ҷаҳонӣ бевосита аз тадқиқоти асосӣ пайдо шуданд. Бо ин сабаб, фарқияти байни тадқиқот ва тадқиқоти асосиро аксар вақт танҳо масъалаи вақт аст. Чун психологи иҷтимоӣ Курт Льюис як бор мушоҳида кард: «Ҳеҷ гуна назарияи назарияи назариявӣ вуҷуд надорад.
Масалан, тадқиқотчиён метавонанд тадқиқоти асосиро дар бораи он, ки дараҷаҳои стресс ба донишҷӯён, эмотсионалӣ ва иҷтимоӣ таъсир мерасонанд, гузаронанд.
Натиҷаҳои ин таҳқиқоти назарӣ метавонанд ба таҳқиқоти минбаъда, ки ҳалли мушкилоти мушаххасро ба вуҷуд овардаанд, расонад. Тадқиқотчиён метавонанд аввал дарк кунанд, ки донишҷӯён бо сатҳи стрессҳои баландтар ба хатмкунандагони коллеҷ пеш аз хатми мактаб мераванд. Ин тадқиқотҳои аввалин намунаи тадқиқоти асосӣ, ки барои омӯзиши бештар дар мавзӯи омӯзиш омода шудаанд.
Дар натиҷа, олимон пас аз таҳияи тадқиқотҳо муайян карда мешаванд, ки чӣ гуна фаъолиятҳо чӣ гуна метавонанд сатҳи беҳтари ин стрессро паст кунанд. Чунин таҳқиқот мисолҳои тадқиқоти амалӣ мебошанд. Мақсади ин тадқиқот махсусан ба ҳалли проблемае, ки дар ҷаҳон вуҷуд дорад, равона карда шудааст. Бо шарофати таҳқиқоте, ки аз ҷониби таҳқиқоти асосӣ муайян карда мешавад, психологҳо пас аз он метавонад барномаҳои барномарезиро таҳия намоянд, ки ба донишҷӯён ба сатҳи самаранокии идоракунии устувори идора бо ғояҳои баланд бардоштани сатҳи нигоҳдории коллеҷҳо кӯмак мерасонанд.
Эзоҳҳо
Як чизи муҳимест, ки дар бораи тадқиқоти асосӣ дар ёд дошта бошед, он аст, ки аризаҳои эҳтимолии он имконпазир намебошад. Дар давоми марҳилаҳои аввалини таҳқиқоти асосӣ, олимон ҳатто намебинанд, ки чӣ гуна иттилоотро аз тадқиқоти назариявӣ ҷамъоварӣ карда метавонанд, ҳатто ба мушкилоти воқеии ҷаҳонӣ муроҷиат кунанд. Бо вуҷуди ин, ин дониш асосан зарур аст. Бо омӯзиши ҳадди аксар дар бораи мавзӯи омӯзиш, тадқиқотчиён қодиранд, ки чизи заруриро ҷамъ оваранд, то дар бораи масъалае, ки фаҳмиши онро доранд, пурра фаҳманд.
"Барои мисол, қаблан нейроосистерҳо барои таҳқиқи он ки чӣ гуна нейлонҳо функсияҳоро таҳқиқ мекунанд, татбиқ карда шуданд. Барномаҳои ин дониши то он даме, ки neuroscientists хубтар фаҳмиданд, ки чӣ тавр ин функсияҳои нейлӣ ба рафтор таъсир мерасонад", - мегӯяд Муаллим Dawn M.
McBride дар матни худ Раванди тадқиқот дар психология . "Мафҳуми дониши асосӣ оид ба фаъолияти нимкуравӣ дар кӯмаки шахсони алоҳида, ки пас аз таҳқиқоти мазкур ба анҷом расид, муфид гаштанд".
Ҳамчунин маълум аст, ки: тадқиқоти пок ё таҳқиқоти бунёдӣ
Манбаъҳо
Левин, К. (1951) Таҳияи мавзеъ дар соҳаи иҷтимоӣ; коғазҳои назариявии интихобшуда. Д. Картрайт. Ню-Йорк: Харис & Рав.
McBride, DM (2013). Раванди тадқиқот дар психология. Los Angeles: SAGE Publications.
Стэннович, К. (2007). Чӣ тавр бояд дар бораи оқилона фикр кардан дар бораи равоншиносӣ: Нашри 8 . Бостон, MA: Allyn & Bacon.