5 Маслиҳат барои кӯмак ба хоҳарони кӯдакон бо ADHD

БРСММ метавонад ба бародарон сахт қавӣ бошад; Дар ин ҷо чӣ гуна кӯмак кардан мумкин аст

Волидайн кӯдакро бо таваҷҷӯҳ ба норасоии камбизоатӣ / гипертоникӣ ( ADHD ) метавонад ба пуррагӣ ва фаҳмиш дар бораи қисми волидайн, аммо дар бораи бародарон талаб кунад? Доштани як бародар ё хоҳаре, ки бо ADHD дошта метавонанд, низ душвор аст.

Кӯдакон метавонанд ҳамаи навъҳои эҳсосиро, ки бо хоҳарон бо ADHD зиндагӣ мекунанд, эҳсос кунанд. Онҳо метавонанд эҳсосоте, ки аз рафтори шавҳарашон хафа шудаанд, эҳсос кунанд.

Дар рӯзҳои хона шояд хавотир ва пешгӯиҳо ба назар намерасад. Шояд дар бораи ҳамаи диққаташ ба шавҳараш ҳасад мебурданд. Омилҳои ADHD метавонанд боиси ташвиш ва бад гарданд.

Ҷангҳо, баҳсу мунозираҳо ва ҷангҳо зуд метавонанд аз сабаби он, ки ҳамбастагии ғайримунтазамии ТҒҲ-ҳо аз ҷиҳати худфиребӣ нигоҳ доштани худ ва мушкилоти худро аз ӯ халос кардан душвор аст. Насли ғайридавлатии ADHD метавонад хулоса кунад, ки ӯ бояд рафтор кунад ва рафтори номуваффақ набошад. Шояд ӯ эҳсос кунад, ки бародараш имкони иловагӣ ё мукофотпулӣ медиҳад.

Баъзе хоҳарон ҳатто метавонанд ба масъулияти хеле зиёд, ба монанди корҳое, ки барои бародарашон дар кӯшиши кӯмак кардан ва пешгирӣ кардан аз низоъҳо ва сипас вақте ки бародарашон ба ҳамдигар ҷуръат намекунанд ва эҳтиром накунанд, эҳсос мекунанд. Онҳо метавонанд кӯшиш кунанд, ки дар нақши "некӯии кӯдакон" кӯшиш кунанд, кӯшиш кунанд, ки дар ҳама чиз беҳтарин бошанд - нақши пурмаҳсул ва ғайримоддӣ барои қабул!

Дар баъзе оилаҳо ин бародарон метавонанд эҳсосоти ношоям ва ғайриоддӣ дошта бошанд, аз дигарон даст кашанд ва ба кӯмак ниёз надошта бошанд.

Дар зер якчанд маслиҳатҳо барои кӯмак ба кӯдакони ғайримунтазираи ADHD бо ҳамсинфонаш бо ADHD мубориза мебаранд.

Кӯмак ба бародарон

  1. Вақти мунтазам бо кӯдакони ғайриманқули худ ADHD-ро мунтазам вохӯред. Боварӣ ҳосил кунед, ки ин кӯдак таваҷҷӯҳи мусбӣ ва ниёз ба ӯ (ё) эҳтиёҷ дорад.
  1. Бигзор ин кӯдаки шумо медонад, ки шумо фаҳмидани он мумкин аст, ки бо ҳамоҳангии ADHD худ мубориза баред, вақте ки ӯ (ё) вақтҳои вазнинро аз нишонаҳои ADHD идора мекунад. Кӯдакро ба ҷойи бехавф бедор кардан ва шунидани овоза.

  2. Кор бо кӯдакони ғайриманқули ADHD бо усули ба таври лозима ба рафтори оқилонаи худ аз ҳамсаратон ADHD муроҷиат кунед. Мушкилот, нақш ва нақши ин стратегияҳои мубориза бар зидди он, то ки посухҳо ба ҳисси худфиребӣ ва табиат барои фарзанди шумо сару кор доранд.

  3. Вақте ки ӯ бо бародаре, Фаҳмидани он, ки барои кӯдакони ғайримантиқӣатон душвор будан душвор буда метавонад, вақте ки бародараш ДИҲД дар рафтори шӯришгарона машғул аст.

  4. Боварӣ ҳосил кунед, ки хонаи шумо дар роҳҳои дӯстдоштаи ADHD (бо қоидаҳои одилонаи хона ва оқибатҳо, решаҳои мушаххас, назорати бодиққат, такрори мунтазам, қурбонӣ ва ғайра). Ин ба ҳамаи кӯдакон кӯмак мекунад ва роҳи пешгирикунандаи кӯмаки кӯдакони ADHD-ро ба нишонаҳои мушкили идора мекунад.

> Манбаъ:

Рассел Баркли. Бо пардохти пурраи ADHD: Дастури пурра, ваколатдиҳӣ барои волидон. Гилфорд матбуот. 2005.

> Patricia Quinn ва Kathleen Nadeau. Вақте ки модарҳо ва кудакон ба ADD дохил мешаванд. Китобҳои иловагӣ 2004.