Барномаи волидайн, ки ҳафтаи ҳафта аст, ба шумо кӯмак мекунад, ки ба кӯмаки кӯдакони худ ADHD кӯмак расонед
Агар шумо кӯдаке, ки қаблан бо ADHD қайд карда мешуд, муҳим аст, ки ВНМО ҳамаи минтақаҳои ҳаётро таъсир мерасонад ва метавонад ба оилаатон таъсири сахт расонад. Вақте ки шумо кӯдакро бо ADHD ба воя мерасонед, шумо фарзанди фарзандат ҳастед, ки пурсабрӣ, назорати зиёдтар, сохтори зиёд ва дигар маҳдудиятҳои эҷодӣ ва интизомро талаб мекунад. Ба ҳамсинфон ё дугонаи омехта илова кунед ва ба осонӣ эҳтиёт шавед.
Дастгирӣ ва таълим дар бораи ADHD муҳим аст.
Курсҳо Дастгирӣ ва таълимро таъмин мекунанд
Ташкилот Кӯдакон ва калонсолон бо ихтилоли эҳтиёткорона / бемории норасоии ғизо (CHADD) барномаи таълимии волидайнро, ки Parent-Parent to Parent (P2P маъруф аст) номидааст. Низом ва бевосита дар бораи P2P он аст, ки он барномаи таълимӣ ва дастгирӣ мебошад, ки барои волидон аз ҷониби волидон махсусан тарҳрезӣ шудааст. Дар синфҳо, ки дар муддати ҳафт ҳафта давом ёфтааст, муаллимони сертификатсияшудаи P2P, ки волидони кӯдакони дорои ADHD мебошанд, таълим медиҳанд. Дар натиҷа, дар байни муаллимон ва дигар волидон робита баста мешавад. Муаллимон метавонанд бо ҳамаи ғамгинӣ, номуайянӣ, тарбияи ҷисмонӣ ва изолятсия алоқаманд бошанд, ки аксар вақт дар якҷоягӣ бо волидони кӯдак ADHD пайдо мешаванд. Онҳо инчунин саволҳо ва маълумотҳои амалӣ дар бораи ADHDро, ки волидон бояд ниёз доранд, фаҳманд. Мундариҷаи синфҳо дар таҳқиқоти илмии охирин мавҷуданд ва мунтазам нав карда мешаванд.
Волидон дар синфҳо ҳам вазъияти санъат, инчунин нуқтаи назари волидайнҳои дигар, ки бо оилаҳои худ бо ADHD зиндагӣ мекарданд, ба даст меоранд.
Дар куҷо пайдо кардани P2P (синфҳои волидайн ба волидайн)
Синфҳои P2P дар саросари кишвар гузаронида мешаванд ва инчунин онлайн дастрасанд. Маводҳои пешниҳодшуда восита ва усулҳои амалӣ, ки волидайн метавонанд ҳар рӯзро барои кӯмак ба кӯдакони худ, беҳтар кардани нишондодҳои нишони ADHD ва беҳтар кардани зиндагии оилавӣ истифода баранд.
Иштирокчиён ҳамчунин ба волидон ба китоби Волидон бо маълумоти иловагӣ ва воситаҳои иловагӣ дастрасанд. Бо ин малакаҳо, волидон эҳсос мекунанд, ки тавонанд тавонанд ва тавонанд ба ADHD ба дониш ва фаҳмиши бештар муроҷиат кунанд. Дастгирии онҳо аз муаллимон ва таҷрибаи якҷоя бо волидони дигар дар синф дар ҳақиқат арзишманд буда, метавонанд ҳаёт тағйир ёбанд.
Дар давоми дарсҳои P2P чӣ рӯй медиҳад?
Намуди тренинг як силсилаи ҳафт ҳашт соат аст. Мавзӯҳо дохил мешаванд
- Шарҳи ADD / ADHD
- Арзёбии муолиҷаи мултиплекс
- Рушди Стратегияҳо оид ба волидайн ва дахолати оҷизии рафтор
- Мустаҳкам кардани муносибатҳои оилавӣ
- Ҳуқуқҳои таълимӣ барои фарзанди шумо
- Кӯшиш додани фарқи байни хона ва мактаб
- Устуворият, мушкилоти тифл ва ояндаи оянда
Манбаъҳо:
Рут Хьюзс, доктор. Мусоҳибаи телефон / мукотибаи почтаи электронӣ. 14 октябри 2008 ва 27 феврали соли 2009.
Карен Сумссон, MA Волидон ба падару модар (P2P): Омӯзиши оила дар бораи AD / HD. Диққати ДМ . Октябр 2007