Стратегияҳоро оид ба идоракунии мушкилоти ба воя расонидани синну соли ADHD дарёбед
Солҳои наврасӣ метавонад барои ҳар як кӯдак вақти душвор бошад. Он вақт тағйироти азиме, ки шахс аз гузариш аз синну солӣ ва соҳибистиқлолӣ оғоз мекунад, тағйир меёбад. Масъулият, интизорӣ, фишорҳои иҷтимоӣ ва мактабӣ афзоиш меёбад. Пӯстҳои баланд. Маҳдудиятҳо метавонанд санҷида шаванд. Тарзи рафтори хатарнок метавонад сурат гирад. Сатҳи бетаъхир, ҳисси худфиребӣ, дубора ва озурдагӣ ҳамаи онҳо дар давоми солҳо афзудаанд.
Ба ADHD илова кардани ин мушкилоти навраси муқаррарӣ, ва ҳаёт хеле душвор буда метавонад.
Стратегияҳо барои бехатарӣ: ADHD ва ронандагӣ
Ҳамаи волидайн ҳангоми наврасии синну солашон ба синну сол расиданд ... ва сабабҳои хуби ташвишовар. Сатҳи мошинҳои автомобилӣ сабаби асосии пеш аз марги 16 то 20-сола мебошад. Масъалаи бадтарин дар байни 16-сола, ки дорои таҷрибаи ронандагӣ маҳдуд буда, беэътиноӣ, ки аксар вақт дар зери хатари гузариш қарор доранд, бадтар аст. Барои як наврасе, ки бо ADHD доранд, ин хатарҳо метавонанд бештар бошанд. Роҳбарият бояд ба камолот, тамаркуз, диққат, қабули қарори хуб ва доварӣ ва қобилияти қатъ кардани фикрҳои беқурбшавиро талаб кунад. Муҳим аст, ки волидон бо наврасон дар бораи он ки чӣ гуна ADHD метавонад қобилияти ронандагӣ ва якҷоя кардани стратегияҳо барои маҳдуд кардани ҳисси таваҷҷӯҳ, диққати ҷиддӣ ва таҷрибаи бехатариро ба даст орад .
Истифода бурдани хатари истеъмоли спиртӣ ва маводи мухаддир
Ҳамаи мо мехоҳем, ки фарзандони мо масъулият дошта бошанд ва қарорҳои хуб қабул кунанд, вале барои кӯдакони бо ДМХ, реаксияҳои манфӣ баъзан метавонад ба интихоби нодуруст оварда расонанд.
Чун волидон, мо метавонем фарқиятро ба даст орем. Мо метавонем ба фарзандони худ бо ин мушкилот бо ҳисси масъулият, эътимоднокии худ ва қобилияти қабули қарорҳоямон кӯмак расонем. Омӯзед, ки волидон ба фарзандони худ кӯмак мекунанд, ки ба ташвишҳои спиртӣ ва васоити мунтазам роҳ надиҳанд.
Таҳияи Стратегияҳои хонагӣ
Раванди таҳияи лоиҳа чораҳои зиёдеро дар бар мегирад.
Як қадами ноком метавонад якчанд проблемаҳо эҷод кунад. Солҳои миёна ва олӣ метавонанд вақти махсусан мушкилтаре дошта бошанд, чунки талабагон камтар назорат мекунанд. Онҳо дорои омӯзгорони гуногун бо тарзи таълими гуногун мебошанд. Интизорӣ ва масъулиятҳо хеле зиёданд. Худшиносӣ қавӣ ва ҳисси худфиребии худфиребист. Барои ба даст овардани маслиҳатҳои зерин, метавонед, дар бораи пайвандҳои хонагӣ санҷед, барои наврасонатон бештар самараноктар. Дар ин ҷо стратегияҳои хонагиро барои беҳбуд бахшидан ба корҳои хона равона мекунанд.
Planning for College
Гузариш ба коллеҷ барои ҳар гуна кӯдакон метавонад стресс бошад, аммо он метавонад барои кӯдак бо ADHD вақти хеле душвор бошад. Дар бораи ҷойҳои дар синфхонаҳо бештар омӯхтан, ки ба рафтори камақлона қонеъ гардонида метавонад.