BPD метавонад хатари донишҷӯёни коллеҷро ба даст орад
Азбаски ихтилоли шахсияти сарҳадӣ, ба назар мерасад, ки яке аз онҳо тавассути нақшаҳои ҳаёт ва ҳадафҳо пас аз душворӣ рӯ ба рӯ мешавад, донишҷӯёни коллеҷ бо BPD метавонанд барои муваффақ шудан дар мактаб мубориза баранд. Донишҷӯе, ки BPD метавонад ба дарсҳои ҳар як тирамоҳ пурра ниятҳои нек дошта бошад, танҳо барои қатъ шудан ба синф ё корҳои хуб дар давоми семестр кам шавад.
Шахсони марбут ба марзҳо метавонанд аз сабаби он, ки дӯсти онҳо ва оилаашон аз сабаби нокомии онҳо ба мӯҳлати таҳсилашон тамоман нодуруст бошанд.
Дӯстони онҳо метавонанд аз донишҷӯён бигӯянд: «Вай зебо аст, қобилият дорад ва дар ҳақиқат дар оғози дарсҳо интизорӣ мекашид». Онҳо ҳамчунин қайд мекунанд, ки ӯ дар синф ба хубӣ кор мекард ва ин чизро фаҳмид.
Талаботҳои сарҳадӣ донишҷӯён метавонанд дар мактаби олӣ қавӣ бошанд
Бисёр донишҷӯёни сарҳадӣ метавонанд дар мактаб хуб кор кунанд, вале дар баъзе мавридҳо, иҷрои онҳо метавонад барои бадтаринро талаб кунад. Донишҷӯён метавонанд ногаҳонӣ дар мактаб ба даст оранд ё бо ташвиш бо сабаби имконпазирии худ муваффақ шаванд. Баъзе донишҷӯён ҳатто фикр мекунанд, ки муаллимон ва ҳамсинфони онҳо ба онҳо маъқул нестанд ё мехоҳанд, ки дар синф мондан мехоҳанд.
Як қатор ҳунармандон метавонанд ба шахсоне, ки дараҷаи шахсии сарҳадиро ба хатогиҳо дар коллеҷ ё барномаҳои омӯзишӣ таъсир расонанд, таъсир расонанд. Саволҳои маъмули BPD , ба монанди норасоии ҳисси муттасилии худ, рафтори худсаронаи худфарзӣ, муносибатҳои пурқувват, тарсонидан ва тарс аз таркиш, ҳар як нақш, дар депрессия ва ташвиши онҳо нақши муҳим мебозанд.
Новобаста аз он, ки манфиатдории талабагон дар мактабҳо метавонанд дар вақти дарсҳо ё омўзгорон муваффақ шаванд, дарҳол баҳои хуб дода метавонанд. Муваффақият, дар бораи мақсад ё ба таври муқаррарӣ, метавонад мисли як вариант ба назар гирифта шавад. Барои ҷуброн кардани мӯҳлати таълими муваффақ, донишҷӯёни сарҳадӣ метавонанд барои дарсҳои иловагӣ то ҳол сессияҳои иловагӣ ба даст оранд.
Аммо ин қарор метавонад як зуҳуроти офати табиӣ бошад.
Стратегияи воқеӣ барои муваффақият
Муҳим аст, ки донишҷӯёни наздисоҳилӣ воқеан пас аз хатми донишгоҳ нақшагирӣ мекунанд. Фаҳмидани «шитобон ва ба анҷом расондан» метавонад касро барои талафот муайян кунад. Ба ҷои ба даст овардани синфҳои имконпазир, ба як ё ду синф ба қайд гирифтан, ки хеле қавӣ нестанд. Ҳангоми иштироки донишҷӯёни сарҳадӣ ба ҳадафҳои хатмкардаашон кӯчонида хоҳад шуд, ва онҳо метавонанд ҳамеша дараҷаи қобилияти худро дар як давраи мактабӣ зиёд кунанд.
Донишҷӯёни марзбонӣ бояд ба таҳияи фазои мусоиди зиндагӣ барои муваффақ шудан ба академикӣ равона карда шаванд. Тағир додан ё ҳаракат кардан бо ятимон бо бегонаҳоро метавонад таҳаввулоте таҳия кунад, ки ҳатто хатарҳои ба таври бодиққат таҳаввулёфта таҳдид мекунад. Гарчанде ки ин идеал нест, донишҷӯёни наздисоҳилӣ бояд дар шароити муосири зиндагии худ боқӣ мондан бо мақсади такмили ихтисоси онҳо дар мактаб бошанд.
Талабагон бояд ҳама чизро дар назар дошта бошанд. Қарори донишкада барои муваффақ шудан ба мӯҳлати яктарафа метавонад ҳар давра ба охир расад. Беҳтар аст, ки нақша гиред, то чизи каме ба даст орад, ва дар роҳи бехатар ва бехатартарин, ба ҷои бозгашти шумо.
Донишҷӯёни сарҳадӣ бояд нақшаҳои худро бо шахсоне, ки ба онҳо боварӣ доранд, муҳокима кунанд, мисли терапевт .
Терапевт метавонад самтҳои эҳтимолиро бо нақша муайян кунад. Якҷоя бо донишҷӯ ва терапевт метавонад бо эҳсоси манфӣ кор кунад, масъалаҳои ҳалли вақтро идора карда, ба ҳадафи ниҳоӣ - хатмкунандагон равона карда шавад.