Захираҳои кадрӣ

Яке аз омилҳои клиникии психологӣ

Карорҳо дар психология одатан гуногунанд ва интихоби кор, асосан дар омилҳо, ба монанди намуди дараҷа, солҳо таҷрибавӣ ва соҳаи ихтисос интихоб мешаванд. Мувофиқи маълумоти Маркази миллии омори таълимӣ психология ҳамчун чорумин коллеҷи маъмултарин дар Иёлоти Муттаҳида ҷойгир аст. Аммо, ба кадом намуди пиёдагардҳо барои ин графологияи равоншиносӣ дастрас аст?

Дар ҳоле, ки вариантҳо нисбат ба онҳое, ки дараҷаи тахассусӣ дар соҳаи равоншиносӣ доранд, бештар маҳдуданд, як қатор вариантҳои гуногуни ишғоли вазифаҳои гуногун мавҷуданд. Касоне, ки барои гирифтани маош ё докторантура дар психология минбаъд имконоти касбӣ, маоши баланд ва имкониятҳои пешрафти пешрафтаро пайдо мекунанд.

Сатҳи дохилӣ

Дараҷаи дараҷаи тахассусӣ дар психология метавонад барои таҳсили минбаъда дар ин мавзӯъ заминаи хуб диҳад.

Аммо то 75 фоизи ҳамаи талабагон, ки соҳиби мукофотпулӣ намегиранд, ҳеҷ гоҳ ба мактаби бакалавр давом намекунанд.

Департаменти ИМА оид ба меҳнат гузориш медиҳад, ки ҷойҳои корӣ дар ин сатҳ хеле маҳдуданд, вале ҳанӯз ҳам вариант вуҷуд дорад. Номҳои маъмулии дараҷаи бакалаврҳо дорои техникаи психиатрӣ, мудири ҳол ва мутахассиси барқарорсозӣ мебошанд. Баъзеҳо метавонанд дар соҳаҳои гуногун, аз қабили менеҷмент, фурӯш, захираҳои инсонӣ ва маркетинг пайдо шаванд. Дигар унвонҳои мансабе, ки метавонанд танҳо бо дараҷаи bachlor дошта бошанд, инҳоянд:

Дараҷаи магистр

Ҷойҳои мухталифи гуногуни психология ва намудҳои гуногуни психологҳо мавҷуданд. Баъзе одамон мекӯшанд, ки диққати худро ба соҳаҳои марбут ба саломатӣ равона кунанд, ки дар ташхис, табобат ва пешгирии бемориҳои рӯҳӣ ҷойгиранд.

Ин психологҳо аксар вақт дар беморхонаҳо, клиникаҳои солимии равонӣ ё таҷрибаи хусусӣ кор мекунанд ва бевосита бо мизоҷоне, ки гирифтори нишонаҳои психологию равонӣ мебошанд, кор мекунанд . Чунин унвонҳои мансабӣ дар соҳаи табобати санъат , психологи кӯдакон, психологи клиникӣ, психологи машваратӣ ва оила ва тарбияи издивоҷ дохил мешаванд .

Баръакс, дигар психологҳо асосан ба тадқиқот равона шудаанд. Онҳо аксар вақт дар мавзӯи махсус, ба монанди мағзи сар, ҳушдор, диққат ва дигар соҳа кор мекунанд ва аксар вақт аз ҷониби донишгоҳҳо кор мекунанд. Ба ғайр аз гузаронидани тадқиқот дар бораи психология, онҳо метавонанд ба синфҳои баъдидипломӣ ва магистрӣ таълим диҳанд. Номҳо дар ин соҳа метавонанд психологи психологӣ, психологияи муқоисавӣ, психологияи равоншиносӣ, психологи тадқиқотӣ ва психологи иҷтимоӣ дошта бошанд.

Бо вуҷуди ин, дигар психологҳо дар минтақаҳое кор мекунанд, ки ба онҳо имконият медиҳанд, ки мушкилоти воқеии ҷаҳонро ҳал кунанд. Масалан, онҳо метавонистанд, ки барои бехатарии маҳсулот ва маҳсулнокӣ кор кунанд, ё ба корҳои қонунӣ барои арзёбии гумонбаршудаи ҷинсӣ кор кунанд. Баъзе унвонҳои мансабдор дар ин соҳа психологи авиатсионӣ, психологи психологӣ, психологи омилҳои инсонӣ ва психологи ҳарбӣ мебошанд.

Outlook Job

Ҳар сол Департаменти меҳнати Дастгоҳи Иёлоти Муттаҳидаи Бритониёи Тарбияи Маълумоти Омӯзишаванда, ки ба рушди пешрафти кор ё талафи касбҳои мухталиф дар солҳои оянда мусоидат мекунад, нашр мекунад. Мувофиқи онҳо, кароҳатҳои психологӣ дар тӯли даҳсолаи оянда ба андозаи 19 фоиз афзоиш меёбанд.

Ин дурнамои умумӣ нисбат ба миёнаи ҳамаи касбҳо зудтар аст. Аммо, муҳим он аст, ки афзоиши воқеии соҳаҳои ихтисосҳои инфиродӣ хеле фарқ мекунанд. Масалан, бо сабаби зиёд шудани талабот ба хизматрасониҳои психологӣ дар беморхонаҳо ва мактабҳо эҳтиёҷ ба психологҳои клиникӣ ва равоншиносони мактабҳо тақрибан тақрибан 20 фоиз меафзояд.

Инчунин муҳим аст, ки омилҳои ба монанди таълим, омӯзиш ва таҷрибаро низ ба назари касбӣ ба шахсоне, ки дар соҳаи равоншиносӣ кор мекунанд, таъсир мерасонанд. Баъзе касбҳо метавонанд рақобатпазиртар шаванд. Пас, онҳое, ки дар ихтисосҳои интихобкардаашон дараҷаи олӣ доранд, эҳтимолияти мавқеи боло ва маоши баландтар доранд.

Талаботҳои таълимӣ ва таълимӣ

Агар шумо дар бораи касби психологияи фикрӣ фикр кунед, аввал шумо бояд манфиатҳои худро ва ҳадафҳои худро баррасӣ кунед. Дараҷаи дараҷаи тахассусӣ дар психология метавонад дараҷаҳои аълосифати ҷойҳои гуногуни дараҷаи ибтидоӣ таъмин намояд. Аммо, шумо бояд ба дараҷаи баъдидипломӣ дар соҳаи психологӣ ноил шавед, агар шумо психолог бошед.

Вақти таҳқиқ кардани интихоби шумо ва таҳқиқ кардани барномаҳои баъдидипломӣ, ки барои манфиатҳои махсуси шумо мувофиқ аст, харед. Гарчанде ки ҳар як барнома метавонад дар психологияи аслӣ тавоноиро таъмин кунад, ҳар як фард ба доираи фарогирии он фарқ мекунад. Шумо мехоҳед, ки барномаро пайдо кунед, ки ба шумо дар соҳаи ихтисосатон диққат диҳед ва баъд аз хатми мактаби миёнаатон кор кунед.

Талаботи тозаи таълиму тарбияи томактабӣ вобаста ба соҳаи ихтисоси интихобкарда фарқ мекунанд. Агар шумо хоҳед, ки психологи мактабӣ шавед, масалан, ба шумо лозим меояд, ки дар сатҳи педагогии мактаби миёна ё магистрӣ таҳсил кунед, гарчанде бисёриҳо ба гирифтани унвони докторӣ дар ин мавзӯъ мувофиқат мекунанд. Илова бар ин, психологҳои мактаб бояд таҷрибаи яксолаи яксоларо ба итмом расонанд ва ба кор дар давлати худ иҷозат диҳанд.

Агар шумо хоҳед, ки ба ҷои психологи клиникии ронандагӣ шавед, пас бояд барномаи педагогии аккредитатсияро дар психологияи клиникии клиникӣ ба итмом расонед, стрейро ба итмом расонед ва имтиҳони давлатии иҷозатномадиҳиро гузаронед.

Ба шумо лозим аст, ки кор кунед

  1. Психологҳо дар муассисаҳои таълимӣ кор мекунанд, то ба кӯдакон кӯмак кунанд, ки проблемаҳои эмотсионалӣ, таълимӣ ва иҷтимоиро ҳал кунанд. Бо шарофати афзоиш додани саломатии солимии кӯдакон ва қонунгузории федералии маориф, психологияи мактабҳо яке аз самтҳои афзоянда ба шумор меравад. Талабот ба психологҳои мактаби миёна аз шумораи номзадҳо дастрас аст, ки ин маънои онро дорад, ки имкониятҳои корӣ одатан баланд аст.
  2. Машваратчиён одамонро бо мушкилиҳои гуногун, аз он ҷумла издивоҷ, оила, эмотсионалӣ, таълимӣ ва маводи мухаддир таҳқир мекунанд. Қариб нисфи ҳамаи машваратчиён дар соҳаи тандурустӣ ва ҳифзи иҷтимоии аҳолӣ кор мекунанд, ҳол он ки дигарон барои ҳукуматҳо ва ҳукуматҳои маҳаллӣ кор мекунанд. Ҳарчанд талаботҳои гуногун метавонанд фарқ кунанд, қариб ҳама давлатҳо аққалан дараҷаи магистрро бо мақсади таблиғи литсензия иҷро мекунанд. Танзимоти маъмулӣ дар байни мактабҳо, коллеҷҳо ва донишгоҳҳо, беморхонаҳо, клиникаҳои солимии равонӣ ва таҷрибаи хусусӣ дарҷ карда мешаванд.
  3. Психологҳои равоншиносӣ психологияро ба соҳаҳои тафтишоти ҷиноятӣ ва қонун истифода мебаранд. Ин ба зудӣ яке аз меҳнатии психологии таблиғот ба шарафи сершумори филмҳо, барномаҳои телевизионӣ ва китобҳо мегардад. Гарчанде, ки майдон ҳамчун муассир набошад, зеро он дар ВАО нишон дода шудааст, психологияи адвокат ҳанӯз ҳам интихоби касбӣ бо имкониятҳои зиёд барои рушд аст. Психологҳои психологӣ аксар вақт дар системаи ҳуқуқӣ бо коршиносони дигар кор мекунанд, ки бо масоили оилавӣ, шаҳрвандӣ ва ҷиноятӣ мубориза баранд. Онҳо метавонанд ба арзёбии нигоҳубини кӯдак, ҷалби суғуртакунии суғурта, арзёбии масъалаҳои солимии равонӣ дар парвандаҳои ҷиноятӣ ва шаҳодатдиҳии мутахассисон ҷалб карда шаванд.
  4. Психологҳои муҳандисӣ психологияро истифода мебаранд, то тафтиш кунанд, ки чӣ тавр одамон бо мошин ва технологияи дигар ҳамкорӣ мекунанд. Ин мутахассисон фаҳмиши худро дар бораи ақл ва рафтори инсонро барои кӯмак ба тарҳрезӣ ва такмил додани технология, маҳсулоти истеъмолӣ, танзимоти корӣ ва муҳити зистро истифода мебаранд. Масалан, психологи муҳандисӣ метавонад як қисми дастаро барои бозсозӣ кардани маҳсулот барои коркард ва истифодаи осонтар дар истифодаи меҳнати корӣ истифода барад. Касоне, ки дар муассисаҳои таълимӣ кор мекунанд, даромади камтаринро ҳисоб мекунанд, дигарон дар бахши хусусӣ ҳисоботи музди меҳнатро баланд мекунанд.
  5. Психологияи клиникӣ яке аз соҳаҳои бузурги меҳнатӣ дар соҳаи психология мебошад. Психологҳои клиникии арзёбӣ, ташхис ва табобати одамоне, ки бо мушкилоти психологию равонӣ алоқаманданд, муносибат мекунанд. Ин мутахассисон одатан дар танзимоти беморхона, марказҳои саломатии равонӣ ё таҷрибаҳои хусусӣ кор мекунанд. Барои табдил додани психологи клиникӣ, шумо бояд дараҷаи докторантурӣ дар психологияи клиникӣ дошта бошед ва аксарияти давлатҳо ҳадди аққал дар як сол таҷрибаи кориро талаб мекунанд. Аксарияти барномаҳои мактаби миёна дар психологияи клиникӣ хеле рақобатпазир мебошанд.
  6. Психологҳои варзишӣ ба ҷанбаҳои психологии варзиш ва варзиш, аз ҷумла мавзӯъҳо, motivation, performance and injury. Дар ду самти асосӣ дар соҳаи психологияи варзишӣ оид ба беҳтар намудани сифати варзиш ва истифодаи варзиш барои беҳбуди солимии равонӣ ва ҷисмонӣ равона шудааст. Психологҳои варзишӣ дар маҷмӯъҳои гуногун, аз ҷумла донишгоҳҳо, беморхонаҳо, марказҳои варзишӣ, таҷрибаҳои машваратӣ ва таҷҳизоти хусусӣ кор мекунанд.
  7. Психологҳои саноатӣ-органикӣ (IO) ба рафтори меҳнатӣ диққат медиҳанд, аксар вақт бо принсипҳои психологӣ барои баланд бардоштани ҳосилнокии меҳнат ва интихоби кормандоне, ки барои кори махсусан мувофиқ ба онҳо мувофиқанд. Дар соҳаҳои мухталифи ихтисос вуҷуд дорад дар психологияи саноатӣ. Масалан, баъзе психологҳои психологии IO меомӯзанд ва баҳо медиҳанд ва кормандон ва дигарон ба номзадҳои корӣ баҳо медиҳанд. Дар ҳоле, ки дар сатҳи дараҷаи магистрӣ имкониятҳои ҷойҳои корӣ мавҷуданд, онҳое, ки дараҷаи докторитарӣ дар психологияи саноатӣ-органикӣ мебошанд, талаботҳои зиёдтар доранд ва маоши нисбатан баландтар доранд.
  8. Психологҳои солим ба чӣ гуна тарзи фикрронии равонӣ, эмотсионалӣ ва иҷтимоӣ таъсир мерасонанд, ки ба саломатӣ ва беморӣ таъсир мерасонанд. Онҳо аксар вақт дар танзимоти беморхона ё ҳукумат кор мекунанд, то ба пешрафти рафтори солим ва пешгирии бемориҳо кӯмак расонанд. Масалан, онҳо метавонанд сабабҳои мушкилоти саломатиро таҳқиқ кунанд, барномаҳои тандурустии ҷамъиятро роҳбарӣ кунанд ва ба одамон барои тарзи рафтори солим интихоб кунанд.

Аз Калом

Психология соҳаи фарогирии гуногун аст ва касон метавонанд аз онҳое, ки ба саломатии равонӣ ба онҳое, ки дар тадқиқот ҷойгиранд, диққат дода метавонанд. Одамоне, ки дар соҳаи психологии худ манфиатдоранд, бояд вақт ҷудо кунанд, ки имконоти худро барои тафтиш кардани он, ки кадом соҳаи махсус барои эҳтиёҷот, манфиатҳо ва мақсадҳои онҳо дуруст аст, гузаронанд.

> Манбаъҳо

> Вазорати маорифи ИМА, Маркази миллии омори таълимӣ. (2016). Ҳадди аксари маълумотҳои оморӣ, 2014 (NCES 2016-006) Боби 3.

> Бюрои омори меҳнат, Департаменти меҳнатии ИМА. Дастури амалии Outlook, 2016-17 Edition, Психологҳо.