Маслиҳатҳо ва маслиҳатҳо барои нашрияҳои психологӣ
Донишҷӯён аксар вақт ба ҳайрат меоянд, ки чӣ гуна дар курсҳои коллеҷи равоншиносӣ чӣ қадар навиштаҷот зарур аст. Инҳо асосан дар психология аксар вақт интишори гуногуни варақаҳо ҳастанд, ки аз ҳисоботи лабораторияҳо ба таҳқиқоти илмӣ дохил мешаванд. Дар қариб ҳамаи ҳолатҳо, шумо бояд коғази худро бо таври мушаххас сохтор кунед ва қоидаҳои формати APA-ро риоя кунед.
Чаро омӯзиши психологияи нависанда муҳим аст
Қобилияти навиштан хуб аст, яке аз малакаҳои муҳимтаре, ки шумо ҳамчун психологи асосӣ ба даст меоред.
Аксарияти курсҳои равоншиносӣ миқдори зиёди хаттӣ, аз ҷумла эссеҳо, таҳқиқоти парванда , ҳисоботи тадқиқотӣ ва дигар ҳуҷҷатҳо талаб мекунанд. Омӯзишҳои босамари муоширати муосир ба шумо дар мактаби миёна, донишгоҳ, мактаби миёна ва қувваи корӣ муваффақ мешаванд.
Чӣ тавр шумо қобилияти навиштани худро беҳтар карда метавонед? Бо дидани ҳар як синф ба сифати имконият барои омӯзиш ва амалия сар кунед. Аз захираҳои пешниҳоднамудаи мактабатон, ба монанди омӯзгорон ё лабораторияҳои хаттӣ ва дар бораи навъҳои гуногуни навиштани психология, бештар фаҳмед. Захираҳои зерин пешниҳоди маслиҳатҳо, роҳнамоҳо ва маслиҳатҳо оид ба тарзи навиштани психологияро пешниҳод мекунанд . Агар шумо бо роҳи коғази психологӣ шурӯъ кунед, пас баъзе аз дастурҳои зерин метавонанд кӯмак кунанд.
Маслињатњои асосї барои њуљљатњои психологї
Агар шумо пеш аз нашри коғази психологӣ навишта нашудед, шумо бояд бо асосҳои оғоз кор кунед. Навиштани психология бисёр навъҳои дигари навиштанро доранд, вале аксари тренерҳо барои ҳар як вазифа талаботҳои махсус доранд.
Пеш аз он ки шумо коғази психологиро оғоз кунед, ба шумо лозим меояд, ки дар бораи чизҳое, ки бояд дар бораи он навишта шавад, чӣ гуна бояд коғаз кунед ва чӣ гуна манбаъҳоро истифода баред. Пеш аз он ки шумо нависед ва дар асоси асбобҳо бо ин маслиҳатҳо барои навиштани мақолаҳои психологӣ санҷед, рубли драйверро барои таъини ҳамеша тафтиш кунед.
Чӣ гуна ба омӯзиши ҳолатҳои психологияи нависед
Талабагон дар курсҳо дар психологияи ғайримуқаррарӣ , инкишофи кӯдакон ва ё психотерапия аксар вақт интишор мекунанд, ки омӯзиши парванда дар бораи шахси воқеӣ - воқеӣ ё тасаввурот. Таҷрибаҳои парвандаҳо якчанд фарқ доранд, вале аксарияти таърихии муфассали муштарӣ, тавсифи мушкилоти пешниҳодӣ, ташхис ва муҳокимаи табобатҳо имконпазир аст.
Ин намуди коғаз метавонад ҳам мушкил ва ҳам ҷолиб бошад. Шумо имконият пайдо хоҳед кард, ки шахсро ба таври амиқтар биандешед ва дар бораи рафтори худ ва рафтори онҳо мулоҳизотро пайдо кунед. Пеш аз оғози кори худ, дар бораи тарзи таҳқиқоти мисоли психологӣ нависед .
Чӣ тавр ба ҳисоботи лабораторияи психологияи нависед
Ҳисоботи лабораторӣ одатан дар курсҳои таҷрибавӣ ё тадқиқотӣ асос ёфтаанд. Сохтори ҳисоботи лабораторӣ ба мақолаи журналистика хеле монанд аст, бинобар ин хондани мақолаҳои якчанд мақолаи илмӣ роҳи хубе барои оғози омӯзиши бештар дар бораи формати асосии ҳисоботи лабораторӣ мебошад.
Ҳангоми навиштани гузоришномаи психологӣ дар бораи баъзе қоидаҳои асосӣ вуҷуд дорад. Гузориши шумо бояд шарҳи дақиқ ва дақиқ оид ба таҷрибаҳо, таҳқиқот ё омӯзише, ки шумо анҷом додед, пешниҳод кунед. Пеш аз он ки шумо дар коғаз кор карданро оғоз кунед, дар бораи он ки чӣ тавр нав кардани ҳисоботи лабораторияи равоншиносӣ бештар хонед.
Чӣ гуна бояд ба коғази барҳамдиҳии психологияи нависед
Кортҳои таҳқиқоти психологӣ одатан дар курсҳои равоншиносӣ талаб карда мешаванд, бинобар ин шумо интизоред, ки дар яке аз нуқтаҳои омӯзиши худ нависед. Профессори шумо метавонад шуморо интизоранд, ки шумо дар бораи китоб, мақолаи журналистӣ ё назарияи психологӣ маълумот диҳед .
Донишҷӯён баъзан мефаҳманд, ки навиштани як таҳлил метавонад воқеан хеле душвор бошад. Чӣ тавр шумо барои ин намуди супориш тайёред? Бо ёрии ин маслиҳатҳо ва роҳнамо барои навиштани коғази таҳририи психологӣ оғоз кунед .
Дар хотир доред, ки ҳуҷҷати психологияи худро тағйир диҳед
Пеш аз он ки шумо навиштан ба ягон навъи психология, барои коркард ва таҳрир кардани кори худ барои хатогиҳо, чопкунӣ ва грамматика муҳим аст.
Танҳо ба корманди компютери худ такя накунед, ки корро иҷро кунад! Ҳамеша ба воситаи коғази худ бодиққат хонед, то хатогиҳои худро бифаҳмед ва кафолат диҳед, ки навиштаҷоти шумо хуб аст ва ба таври мӯътадил сохтор аст.
Ниҳоят, ҳамеша каси дигарро хонед, ки ягон хатогиеро, ки шумо гумроҳ кардед, хонед. Баъд аз он ки шумо бисёр чизҳоро хонда бошед, он метавонад хатогиҳои шуморо ошкор кунад. Гирифтани маҷмӯи нави чашмҳо барои хондан тавассути он метавонад хеле муфид бошад. Илова бар ин, шумо метавонед ба саволдиҳанда саволҳо диҳед ва нишон диҳед, ки оё ба хонанда ниёз надоред.
Ба қоидаҳои формати APA шитоб кунед
Намунаи таълими APA нодуруст аст, ки хато барои бисёре аз донишҷӯён нарх дорад. Формати APA стандарти расмии Ассотсиатсияи психологии америкоӣ мебошад ва дар бисёр шаклҳои гуногуни илм, махсусан илмҳои ҷамъиятӣ истифода мешавад. Пеш аз он ки шумо дар ягон мавқеи хаттӣ ба даст оред, ҳамеша формати варақаи варақаро, нусхаҳои матнӣ ва нишонаҳо барои формати дурусти APA-ро санҷед. Агар шумо ба роҳ ё мисол ниёз доред, ин дастурро ба формати APA санҷед.
Аз Калом
Навиштани ҳуҷҷатҳои психологӣ қисми муҳими гирифтани дараҷаи тахассусии психология мебошад. Ҳатто ғайриманқулон аксар вақт худро ҳангоми навиштани синфҳои таълими психологӣ хатм мекунанд. Хушбахтона, ба самтҳое, ки аз ҷониби муаллиматон пешниҳод карда мешавад, бо худ шиносӣ бо APA шинос шавед ва пас аз якчанд дастурҳои асосӣ барои навъҳои гуногуни психология, раванди онро осонтар гардонед.