Чизҳое, ки ҳангоми навиштани таркиби ҳуҷҷати APA баррасӣ мекунанд
Қисми таркибии коғази психологияи формати APA усул ва тартиботи дар омӯзиши тадқиқот ё таҷрибаи истифодашаванда таъмин карда мешавад. Ин қисмати коғази APA муҳим аст, зеро он ба таҳқиқотчиёни дигар имкон медиҳад, ки шумо чӣ гуна тадқиқотро анҷом диҳед . Ин ба тадқиқотчиёни дигар имкон медиҳад, ки таҷрибаи худро такмил диҳанд, агар онҳо мехоҳанд ва арзёбии усулҳои алтернативиро, ки метавонанд натиҷаҳои гуногун эҷод кунанд.
Пас, чӣ бояд ба шумо лозим бошад, ки ҳангоми навиштани усулҳои худ нависед? Шумо бояд маълумоти муфассалро оид ба тарҳрезии таҳқиқот, иштирокчиён, таҷҳизот, маводҳо, тағйирёбандаҳо ва амалҳои иштирокчиён пешниҳод намоед. Қисми таркибӣ бояд маълумоти кофӣ дошта бошад, то ба дигар таҳқиқотчиён имкон надиҳанд, ки таҷрибаи худро омӯзанд.
Қисми таркиби методӣ
Қисми таркибии он бояд аз зергурӯҳҳои гуногун ҷудо карда шавад. Ин зергурӯҳҳо одатан дар бар мегиранд: Иштирокчиён, Маводҳо, Тарҳрезӣ ва Тартиб.
Иштирокчиён
Дар ин қисмати қисмати методӣ, шумо бояд иштирокчиёнро дар таҷрибаи худ тасаввур кунед, аз он ҷумла онҳое, ки онҳо буданд, чанд нафар буданд ва чӣ гуна интихоб шуданд. Тавсифи муфассалро дар бораи он ки чӣ гуна иштирокчиёнро интихоб карданд, онҳо ва хусусиятҳои ягонаи, ки онҳоро аз аҳолии умумӣ ҷудо карда метавонанд, дохил кунед. Агар шумо интихоб кунед, ки интихоби тасодуфӣ барои интихоби иштирокчиён, ин ҷо бояд қайд карда шавад.
Барои намуна:
"Мо 100 кӯдакро аз мактабҳои ибтидоӣ дар назди донишгоҳи Аризона интихоб намудем."
Дар ин ҳадди аққал ин қисмати усули худро бояд ба оне, ки дар омӯзиши шумо, аҳолии аз онҳое, ки иштирокчиёни шумо ҷалб карда шудаанд ва дар бораи ягон маҳдудияти шумо ба иштирокчиён иштирок мекунанд, хабар диҳед. Масалан, агар омӯзиши шумо аз донишҷӯёни коллеҷҳои коллеҷ аз коллеҷи хурди хусусӣ дар миёнаҳои Ғарб бошад, шумо бояд ин қисмро дар ин қисми таркиби худ қайд кунед.
Қисми таркиби шумо бояд шарҳ диҳед, ки чӣ қадар иштирокчиён дар омӯзиши шумо чӣ қадаранд, чӣ қадаре, ки ба ҳар як вазъият ҷудо карда шудаанд, ва хусусиятҳои асосии иштирокчиёни шумо, ба монанди ҷинс, синну сол, миллат ё дин. Дар ин зергурӯҳ ҳамчунин муҳим аст, ки чаро иштирокчиён дар тадқиқоти шумо иштирок мекунанд. Оё омӯзиши шумо дар коллеҷ ё беморхона буд? Иштирокчиён ба баъзе намудҳои ҳавасмандгардонӣ барои иштирок дар таҳқиқоти шумо чиро меандешиданд?
Боварӣ ҳосил кунед, ки чӣ гуна иштирокчиён ба ҳар як гурӯҳ таъин карда шуданд. Оё онҳо ба таври тасодуфӣ ба шароит таъин карда шуданд ё усули интихобии дигар истифода шуданд?
Таъмини ин маълумот ба тадқиқотчиёни дигар кӯмак мекунад, ки чӣ гуна омӯзишро анҷом диҳед, чӣ гуна маҷмӯи натиҷаҳоро ба даст оред ва ба дигарон таҳлилгарон имкон диҳанд, ки натиҷаҳои худро бо дигар қавмҳо ба назар гиранд, то онҳо ба натиҷаҳои якхела дастрасӣ пайдо кунанд.
Маводҳо
Маводҳо, чораҳо, таҷҳизот ё оҳангҳое, ки дар озмоиш истифода мешаванд, тасвир кунед. Ин метавонад дорои таҷҳизоти санҷишӣ, таҷҳизоти технологӣ, китобҳо, тасвирҳо ва дигар маводҳое, ки дар рафти тадқиқот истифода мешаванд, иборат аст. Агар шумо якчанд намуди баҳодиҳии психологӣ ё таҷҳизоти махсусро дар рафти таҷрибаи худ истифода бурдед, он бояд дар ин қисми таркиби худ қайд карда шавад.
Барои намуна:
"Ҳикояҳо аз Sullivan et al. (1994) дуюмдараҷаи боварии дурӯғин барои муайян кардани фаҳмиши кӯдакон дар бораи эътиқодҳои дуюмдараҷа истифода мешуданд."
Барои таҷҳизоти стандартӣ ва тавре, ки компютерҳо, экранҳои телевизион, видео, клавиатура ва радиоҳо, шумо метавонед танҳо дастгоҳро номбар кунед ва тавзеҳи дигарро пешниҳод накунед. Пас, агар шумо компютерро барои баҳодиҳии психологӣ истифода бурдед, шумо бояд баҳодиҳии мушаххасеро, ки шумо истифода бурдед, номбар кунед, аммо шумо метавонистед қайд кунед, ки шумо компютерро барои идора кардани озмоиш истифода бурд, ба ҷои нармафзои брендию техникии дастгоҳ.
Таҷҳизоти махсусгардонидашуда, хусусан, агар он чизе, ки барои ҳадафҳои ногузир мураккаб аст, таҳия карда шавад, бояд ба таври муфассал дода шавад. Дар баъзе мавридҳо, масалан, агар шумо барои омӯзиши шумо ягон маводи махсус ё таҷҳизоти махсус ҷудо карда бошед, шумо бояд пешниҳод ва тасвири ҷузъро, ки дар замимаи замимаатон дохил карда шудаед, ва баъд дар усули усули шумо номбар кунед.
Тарроҳӣ
Намуди тарҳеро, ки дар озмоиш истифода мешавад, тасвир кунед. Тағйирёбандаҳо, инчунин сатҳи сатҳҳои ин тағйиротҳо. Натиҷаҳои мустақилияти шумо, тағйирёбии вобаста , назорати тағйирёбандаҳо ва ҳар гуна тағйироти беруна, ки метавонанд натиҷаҳои шуморо таъсир расонанд, муайян кунед. Фаҳмонед, оё таҷрибаи шумо дар дохили гурӯҳҳо ё тарҳҳои гурӯҳӣ истифода мебарад.
Барои намуна:
"Таҷрибаи 3x2 дар тарҳрезии мавзӯъҳо истифода шуд. Ин тағйирёбандаи мустақил синну сол ва фаҳмиши эътиқодҳои дуюмдараҷа буд".
Тартиб
Қисми навбатии таркиби шумо бояд тартиботи дар таҷрибаи худ истифодашударо тафтиш кунед. Шарҳ диҳед, ки чӣ гуна иштирокчиёнро чӣ тавр истифода бурдед, чӣ тавр шумо маълумот ҷамъ овардаед ва тартиботе, ки дар он қадамҳо рӯй додед.
Барои намуна:
"Мукофотчӣ кӯдаконро дар як мактабе, ки дар 20 дақиқа дар як дақиқа мусоҳиба мекард, мусоҳиба мекард. Экспертиза ба ҳар як кӯдаке фаҳмонд, ки ӯ бояд ду ҳикояи кӯтоҳ диҳад ва баъзе саволҳоро пас аз ҳар як ҳикоя мепурсанд. Аз ин рӯ, пас аз ин маълумот код кардан мумкин аст. "
Ин қисмбандии зерфаслро нигоҳ доштан мумкин аст. Фаҳмонед, ки чӣ кор кардаед ва чӣ тавр шумо онро кардаед, вале хонандагонро бо маълумоти зиёд ба даст намеоред.
Дар хотир доред, ки ҳангоми навиштани усули методҳо
- Ҳамеша қисмати таркиби худро дар марҳилаи гузашта нависед.
- Таъмин кардани маълумоти кофӣ, ки таҳқиқгари дигар метавонад таҷрибаи худро такмил диҳад, балки ба бевосита диққат диҳед. Аз тафсилоти ғайричашмдошт канорагирӣ кунед, ки ба натиҷаи озмоишҳо мувофиқат намекунад.
- Дар хотир доред, ки формати дурусти APA -ро истифода баред. Тавре, ки шумо нависед, усулҳои услуби худро, ки аз ҷониби Ассотсиатсияи психологи амрикоӣ нашр шудааст, ба монанди Дастури нашрии Ассотсиатсияи психологи амрикоӣ нигоҳ медоред.
- Қисми таркиби худро ба лабораторияи хаттии донишгоҳ барои кӯмаки иловагӣ расонед.
- Коғази шумо барои чопҳо, мушкилоти грамматикӣ ва хатоҳои тафсирӣ. Танҳо ба санҷандаҳои компютерии компютерӣ такя накунед. Ҳамеша аз ҳар як фасли коғази худ барои мувофиқа бо фаслҳои дигар хонед. Агар шумо дар қисми таркиби методҳо ва қоидаҳо қайд кунед, ин элементҳо бояд дар қисматҳо ва муҳокимаҳо иштирок кунанд.
Аз Калом
Қисми таркиби яке аз ҷузъҳои муҳимтарини коғази формати APA мебошад . Мақсади коғази шумо бояд муфассалтар аз он ки шумо дар таҷрибаи худ кор кардед, муфассал. Таъмин кардани маълумоти кофӣ, ки таҳқиқгари дигар метавонад омӯзиши шуморо такмил диҳад, агар ӯ хоҳиш дошта бошад.
Ниҳоят, агар шумо коғази худро барои синф ё нашрияи мушаххас нависед, боварӣ ҳосил кунед, ки ягон дастурҳои мушаххасе, ки омӯзгор ё муҳаррираи рӯзномаро пешниҳод мекунанд, дар хотир дошта бошед. Омӯзгоратон метавонад талаботеро, ки шумо бояд ҳангоми баррасии қисмати методи худ бояд риоя кунед, талаб карда мешавад.
> Манбаъ:
> Ассотсиатсияи психологияи амрикоӣ. Иттилооти нашрии Ассотсиатсияи равоншиносии амрикоӣ (6-уми эраи). Washington DC: Ассотсиатсияи Психологияи амрикоӣ; 2010.